江苏省南通市如东县石屏幼儿园 李 红

    一、课程缘起

    金秋十月，又是桂子飘香时，阵阵桂香氤氲着幼儿园的每个角落。“老师，老师，什么味道这么香啊？”小朋友们纷纷地嚷道。“那就让我们去好好地探寻一番吧!”

    寻香赏桂(10月16日)

    今天是个大好晴天，太阳眯眯笑，桂香随风飘。在这样一个沁人心脾的美好早晨，我们开着我们的“朵朵号”专列出发了!看到我们的厉害了吧，我们不拉着衣服也能把“火车”开得又平又稳。“哇，好香好香啊!”这香味太熟悉了，这几天我们天天能闻到这种香味呢!陈老师说要考考我们的鼻子厉害不厉害，用鼻子去找找这熟悉的味道到底是什么花散发出来的，这种快乐的小任务我们当然快乐接受了。

    出发，去执行任务!

    看看，这是我们的后花园，是不是很漂亮呢？咦，这个像鞭炮一样的花叫什么名字呢？问问老师去，爸爸说老师什么都知道。陈老师告诉我们这叫一串红，还说过几天要带我们用皱纹纸做一串红的粘贴画呢，好期待哦!我们个个伸长了脖子，闻闻这个，不是，闻闻那个，也不是，最后还是阳阳厉害，原来我们天天闻到的香味是这种黄色的小花散发出来的，她就是大名鼎鼎的桂花啦!今天我们终于用鼻子找到了你，你说我们棒不棒!

    第一次与桂花相识后，孩子们兴趣不减，整天念叨着要去看桂花。我已经敏锐地感觉到了课程悄然而来的气息，于是给每个宝宝家庭发放了课程实施前期调查表，旨在通过调查得知课程的起点以及今后的走向。宝宝们和爸爸妈妈讨论后反馈信息显示，对于桂花孩子们大都有以下前期经验：知道桂花是黄色的，很香，秋天开花。有的还想知道桂花有哪些品种？桂花有几个花瓣？有的还想弄懂桂花树是怎么长出来的?桂花结果吗?桂花食品有哪些？好，就让我们沿着孩子们的需求之路继续向前吧!

    二、课程目标

    1.多渠道感知、了解桂花的特征和种类以及其功效价值。

    2.了解、体会桂花花开花谢的过程，积极参与桂花采摘和食品的制作，懂得尊重劳动、珍惜食物。

    3.围绕桂花开展系列户外观察活动，感受大自然的神奇美妙，激发好奇、好问的兴趣，培养亲自然、亲社会情感。

    5.积极参与亲子活动，大胆表达自己的想法，在亲子活动中学习、收获，感受亲子温情。

    三、实施日记

    实施周期：两周。

    高矮大小(10月17日)

    今天我们到厨房后面去找桂花，我们边走边念叨：我们去找桂花树 ......