西安市高陵区长庆泾欣一诺幼儿园 左 珊

    俗话说“没有规矩不成方圆”，幼儿期是生活习惯形成的最初时期。小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，对小班幼儿进行良好生活习惯的培养是极为重要的、是小班的核心课程之一。培养幼儿良好生活习惯不是一朝一夕便可办到的，需要家庭与幼儿园共同努力，从每一件小事做起，常抓不懈，不断引导，逐步培养幼儿良好的生活习惯。

    一、什么是幼儿的良好生活习惯

    小班幼儿初次进入幼儿园，最需要学习的就是日常规范。所以教师要根据幼儿的年龄特点将行为规范融入幼儿一日活动的各个环节中，从一点一滴培养孩子的良好习惯。

    孩子进入幼儿园就是一日生活的开始，从早上入园、早操、进餐、如厕、洗手、喝水、集体活动、区域活动、户外活动等，每一个环节对孩子们来说都要养成良好的生活习惯。教师要在每一个环节对孩子进行最基础的培养、教育。例如，不会洗手怎么办？教师可以用儿歌来吸引孩子让他们知道怎样做才能把手洗干净——“先卷袖子后洗手，手心手心搓搓搓，手背手背搓搓搓，换只小手再搓搓搓，关上龙头甩三下。”因此教师的教育机智和方法很重要。

    二、发挥幼儿园的教育作用，帮助幼儿养成良好的习惯。

    幼师作为孩子的第一位启蒙老师，其一举一动、一言一行都可能在潜移默化中影响孩子。同样，幼儿园教育对于孩子良好习惯的形成有着举足轻重的作用，教师需要将养成教育融合在孩子的一日生活和游戏中 ......