指尖上的智慧：剪纸活动的观察与分析
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西安交通大学幼儿园 胡雅萍《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“提供给幼儿自我表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的想法。”而剪纸正是满足幼儿身心发展、动手动脑、训练幼儿手眼协调、精细动作能力发展较好的方法之一，是启迪幼儿智慧的一种操作活动。区域活动中有趣的剪纸活动深深吸引着小班幼儿自主参与的兴趣。为此，我以区域中观察到的实况，对小班幼儿个别化学习进行分析与思考，并给予有效的指导策略。
观察描述
今天区域活动时，迪迪来到了美工区选择了剪纸。他先看了看不同的材料，有剪直条、斜线、波浪线、螺旋线等，迪迪拿出2号夹子，取出一张画有斜线的纸条，然后左手拿纸条，右手拿起剪刀，将剪刀费力地打开 ......
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