山东省济南市七里山幼儿园 彭曼曼

    早上入园时，大一班的菲菲妈妈说：“老师，菲菲去医院查体，发现她的眼睛有点斜视，麻烦您给她调到右边这一排的座位吧，看看能不能矫正。”老师听完菲菲家长的情况说明就把菲菲的座位调换了。

    可是第二天，原来坐在菲菲旁边的希希的妈妈来找老师：“老师，您是不是把菲菲调走了？昨晚希希回家后非常不高兴，我问她原因她告诉我是因为老师调了菲菲的位置，要不您把希希也调到菲菲身边吧!”原来希希不开心是因为老师给菲菲换座后，希希没法跟好朋友挨着坐而心里感到失落，而她又不太愿意和新的小朋友坐在一起，不知如何排解情绪，甚至都不想来幼儿园了。

    对于这种类似问题，相信不少老师都遇到过——调整孩子的位置无非有以下几个原因：

    1.方便管理、减少冲突

    有些小朋友坐在一起非常爱说话，经常会影响到老师和其他小朋友上课，所以为了方便老师的组织管理会适当给小朋友调整一下座位。

    2.顺应家长、个别满足

    有些家长认为自己的孩子性格软弱，遇到事情不会反抗，挨着调皮的孩子会“受欺负”，所以会要求老师把孩子放在安静一点的小朋友身边。

    3.公平公正、面向全体

    老师每隔一段时间会对幼儿的座次进行有序调整，既能避免家长提出不合理要求又能保证公平对待每一位幼儿。

    老师或家长会以成人视角去解决幼儿之间的问题，比较简单直接，第三种方法虽能做到相对公平，解决了家长的后顾之忧，减轻了老师的负担 ......