安徽省合肥市滨湖启明星幼儿园 丁煜倩

    设计意图：小班幼儿正处于由直觉行动到形象思维的过渡阶段，对事物的认识很大程度上依赖于行动。根据此阶段幼儿的身心特点，应注重幼儿在操作与探究过程中的获得和发展，所以，我将“做客去”设计成有趣的、适合小班幼儿年龄特点的科学活动，使幼儿能在游戏活动中自然而然地探索与学习，从而通过“玩中学”掌握基础的科学知识。

    活动目标：1.借助已有经验观察动物身上的花纹，认识并了解动物身上点状花纹、条形花纹、块状花纹的特征。

    2.能够通过操作活动根据动物身上花纹的局部特征找出相应的动物。

    3.体验科学活动的乐趣，激发幼儿探索学习的兴趣。

    活动准备：1.多媒体白板课件：森林和动物图片 ......