十年逐梦 不忘初心——新世纪英才幼儿园课程发展回顾与展望
分科,幼教,幼儿园课程教育从分科教学走向领域整合,课程组织形式从游戏化教学走向课程游戏化,幼儿从被动学习走向自主学习，从浅表学习走向深度学习
广东省东莞市新世纪英才幼儿园 苏淑芬习近平主席在多次重要讲话中要求全党不忘初心，牢记使命，无论走多远,也不能忘记为什么出发。站在教育工作者的角度，我的理解是,为什么从事幼教工作？幼教工作者的初心是什么？我们的教育起点在哪里？应该往哪个方向走去？这也是我们幼儿园需要思考的问题。因此每一位幼教工作者都需要在各自的岗位上进行实践、总结、反思、展望。
十年前，由于《幼儿园教育指导纲要》过于强调“分科教学”,众多的幼教工作者借助所谓的“教材”，不断地将各个学科知识的内容复杂化，更有甚者还将小学的部分知识作为教学内容，使得幼儿的生活与认知方式相互背离，最终导致幼儿园课程重知识、轻技能，重“上课”、轻游戏，小学化倾向比较严重。为突破这个困局，“整合主题活动”应运而生 ......
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