山东省青岛市崂山区金钥匙幼儿园 张 璐

    5～6 岁

    设计意图：五彩缤纷、象征团圆的花灯是浓浓新年中的一抹绚丽色彩，总能给新年营造出吉祥、喜庆的热闹氛围。大班幼儿已具备一定的美术作品创作能力，但运用多种材料制作花灯的经验尚且不足，这对幼儿来说既有趣又有挑战性，适合其创作、表现。因此，借春节来临之际，我设计组织了“花灯挂起来”这节艺术活动——通过创设“春节赏花灯”的游戏情境，围绕赏、思、画、品四个环节引导幼儿自主拆、装花灯，力求使其了解花灯的基本结构以及制作方法；通过“剪不同的位置和图案，灯片的形状会有哪些变化？”的启发式提问，引导幼儿发散思维，并设计灯片、制作创意花灯。整个活动以幼儿为创作主体，使其在自主、愉悦、喜庆的节日氛围里“探”中“思”、“思”中“学”、“学”中“创”、“创”中“得”，真正体会制作花灯的快乐，感受浓浓的喜庆年味。

    活动目标：1.了解花灯结构 ......