【摘 要】人體解剖学是学习护理专业各专业课程不可动摇的重要基础课，是高职护理专业的必修课程。高职护理院校要培养合格的临床护士就必须重视人体解剖学的教学。笔者对教学过程中发现的问题进行了相应分析，提出了一些改进措施，以供参考。

    【关键词】高职教育；人体解剖学；措施

    【中图分类号】R515

    【文献标志码】B

    【文章编号】1005-0019(2018)05-264-01

    前言

    人体解剖学作为高职护理专业学生的必修重要基础课程之一，对护理专业学生后续课程的学习和临床实际工作有着非常重要的作用。人体解剖学能够帮助学生理解和掌握人体各个系统器官的形态特征，为学生后续课程的学习和临床实际工作打下坚实的基础。根据调查显示，在高职护理教材当中有70%的内容都与解剖学相关，尤其是抢救技术的操作更是建立在解剖学的基础上开展的[1]。因此高职护理院校在教学当中要充分重视对人体解剖学的教育教学，从而帮助学生为以后的学习和工作打下必要的基础。

    一、高职护理专业人体解剖学教学当中存在的问题

    随着国家对高职教育的重视，近年来各地高职院校都得到了更好的发展，无论是学校的数量还是学生的数量都得到了明显的增加。但是在高职护理专业人体解剖教学当中还存在着一些问题，比如学生的学习习惯不好、缺乏正确的解剖学学习方法、学习人体解剖学兴趣不高、学习效率低下等 ......