互动式主题讨论法在高职护生基础护理教学中的应用效果观察
【摘 要】目的：观察互动式主题讨论法在高职护理教学的应用。方法：选取我校2017年9月～2018年1月在校高职护生90名为观察对象，随机分为对照组(n=45)与互动组(n=45)，对照组行传统教学，互动组行互动式主体讨论教学，对比两组效果。结果：互动组各项成绩相比对照组更高(p<0.05)。结论：通过互动式讨论法可有效提高高职护生教学效果，保障教学质量。【关键词】互动式主体讨论；高职护生；护理教学
【中图分类号】
R821.4+2 【文献标志码】
B 【文章编号】1005-0019(2018)12-151-01
基础护理是将艺术、科学、人文融为一体的综合应用学科，主要目的在于教育护生护理理论知识及操作技能，并培养优良的护理作风及修养品德[1]；目前我国高职专科护理教学课程较少，在护理课堂教育中也多采用教师讲解 ......
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