【摘 要】目的：探究学校传染病防治运行机制及监督管理方法。方法：随机选择某学校的1000名小学生作为本次实验研究的对象，并通过随机分组的方式将所有小学生分为两组，分别为实验组和对照组，对照组学生通过学校传统的传染病防治运行机制和监督管理方法，实验组使用改进后的传染病防治运行机制及监督管理方法。总结一年之内学校发生的传染病的发生概率。结果：实验组学生发生传染病的概率明显低于对照组学生，并且实验数据之间的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：对于学校传染病的防治来说，通过合理的、全新的防治运行机制及监督管理方法能够在很大程度上降低学生患传染病的概率，在学校的传染病预防中有非常重要的意义和价值。

    【关键词】学校；传染病防治；运行机制；监督管理方法

    【中图分类号】R183 【文献标识码】B 【文章编号】1005-0019(2018)13--02

    由于学校属于人口密集集中的地方，并且很多传染病具有发病快、传染性大的特点，在发病的过程中对学生有很大的危害，从而严重威胁学生的生命健康安全[1-2]。学校极易造成传染病的爆发和流行 ，具有明显的季节性变化。冬春季呼吸道传染病多发；夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系 ......