高职院校基础护理学课程应用混合式教学模式的研究

http://www.100md.com 2018年11月1日《健康大视野》2018年第21期

     【摘要】运用文献资料，逻辑分析等研究方法，对高职院校基础护理学课程应用混合式教学模式进行研究，分析了混合式教学模式及运用在基础护理学课程中的优势，并具体分析了高职院校在基础护理学课程中运用混合式教学模式的相关程序，希望能够为工作在一线的护理学专业教师提供参考。

    【关键词】高职；基础护理学；混合式教学模式

    【中图分类号】R473.1

    【文献标志码】A

    【文章编号】1005-0019(2018)21-143-02

    1 引言

    随着我国教育事业的快速发展，越来越多的新颖实效的教学模式应用于高职院校的课程改革中。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020》明确指出：“信息化技术对教育发展具有革命性的影响”[1]。说明互联网的快速发展对教学改革起到了至关重要的作用，结合新的教学理念，在《基础护理学》课程中引入互联网技术将有力推动教学改革与实践。《基础护理学》是护理专业的基础理论，课程不仅要培养护生的技能水平，更强调培养学生独立思考、独立解决专业问题的能力[2]。以往采用的传统教学模式，多是老师按照教学大纲灌输知识，学生被动接受，学生并不能积极的参与到学习中来，教学效果不理想。混合式教学法在高等教育教学改革中引人注目，它把传统课堂教学方式与网络学习结合在一起 ......

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