【摘要】目的：于《急危重症护理学》教学中应用循证护理结合案例教学法，分析其应用效果。方法：于2017年3月起至2018年6月毕，在我校挑选100名护理学专业专科生作为研究对象，按照均匀分组的將其随机分为对照组和观察组实施探究分析，各50例，在对照组中实施应用传统教学方法，在观察组中实施应用循证护理结合案例教学法，对两组学生的理论考试成绩和评判性思维能力情况予以比较。结果：与对照组相比较，观察组学生的理论考试成绩和评判性思维能力评分均显著较高(P<0.05)。结论：于《急危重症护理学》教学中应用循证护理结合案例教学法的效果显著，有效提升了护理学专业专科生的理论考试成绩，同时有效培养了学生的评判性思维能力。

    【关键词】循证护理;案例教学法;《急危重症护理学》

    【中图分类号】R249【文献标志码】A【文章编号】1005-0019(2019)02-185-01

    《急危重症护理学》属于一门综合性较强的应用性学科，其中包括了对急危重症患者的抢救、护理以及科学管理等。为此，在日常教学过程中则不仅应注重各种急救知识和技能的熟练掌握与运用，同时还应对学生主动获取正确知识的能力以及创新思维进行培养和提升 ......