【摘 要】目的：分析同步化健康教育应用于糖尿病患者健康教育中的价值。方法：选取2018年1月至2018年12月期间来我院接受治疗的糖尿病患者70例，随机均分为研究组与对照组，每组35例，对照组患者只进行常规健康教育，而对照组患者则开展家庭同步健康教育，对两组患者教育前后的血糖水平及生活方式变化进行对比观察。结果：两组患者在健康教育后，研究组患者空腹血糖、餐后2h血糖数据低于对照组，且研究组患者的在健康教育后营养优良率及体育运动优良率、健康职责优良率均高于对照组患者，且P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对糖尿病患者健康教育中应用同步化教育可以对糖尿病患者的不良心理状态进行有效的缓解和调节，并帮助患者按更健康的方式生活，对患者血糖水平的改善有着积极作用。

    【关键词】同步化健康教育;糖尿病患者;改善;血糖水平

    【中图分类号】R58 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2019)13--01

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取2018年1月至2018年12月期间来我院接受治疗的糖尿病患者70例作为本次研究对象 ......