【摘 要】目的：分析健康教育在护理工作中的应用效果。方法：在本院2018年8月至2019年8月入院接受治疗的患者中抽取40例，随机将全部患者划分为对照组与观察组各20例，其中对照组患者进行常规护理，观察组患者以常规护理为基础，进行健康教育。对比两组患者健康知识掌握程度、以及护理满意度。结果：观察组患者健康知识掌握程度、以及护理满意度均高于对照组患者，差异具备统计学意义(P<0.05)。结论：健康教育在护理工作中的应用效果十分显著，利于促进患者掌握健康知识，提高患者护理满意度。

    【关键词】健康教育;护理;工作;应用

    健康教育为护理工作之中的一项关键内容，其教育的主要对象为患者及其家属，注重以有效的教育方式，让患者的行为朝向助于恢复的方向发展。在患者住院过程中，护理人员和患者接触的时间最久，所以护理人员对于患者的健康教育会产生直接作用，若能够良好实施健康教育，则利于促进患者正确认知疾病，提高患者的临床配合度，也利于强化患者自我护理能力，使患者尽早恢复健康。对此，本文主要研究健康教育在护理工作中的应用效果，现研究报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    在本院2018年8月至2019年8月入院接受治疗的患者中抽取40例 ......