【摘 要】本文从心理弹性的概念、高职护生心理弹性研究现状、测量工具、影响因素、提升对策进行阐述，为了解高职护生心理弹性现状、对护生实施心理弹性干预研究及提高护生心理健康提供参考。

    【关键词】高职;护理;学生;心理弹性

    近年来随着积极心理学的兴起及其理念的快速发展，心理弹性成为目前心理学研究的热点问题。心理弹性指个体面对创伤、困难或逆境时的有效应对和良好适应，这种能力促使个体进行自我保护[1]。护理专业学生是一个特殊的群体，女生占大多数。女生普遍敏感、抗挫折能力较弱，心理上很容易受到逆境和压力的影响。当今对护理服务水平和质量的要求越来越高，护生面临着来自学习、生活以及就业的多重压力。护生心理弹性水平的高低，直接影响到能否恰当处理所面对的压力与问题。高职护生人数多，是我国基层医疗单位护理人员强大的后备力量。因此，高职护生的心理弹性逐渐受到关注。本文将从护生心理弹性的概念、测量工具、高职护生心理弹性现状、影响因素及提升对策等方面阐述，为今后实施心理弹性干预研究提供参考。

    1 护生心理弹性概念

    20世纪60年代，美国学者提出心理弹性并将其应用于心理学。心理弹性指的是个体面对生活逆境、创伤、悲剧、威胁或者其他重大压力时的良好适应，它意味着面对生活压力和挫折的反弹能力[1] ......