护理临床教学双向评价在结果分析与对策
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2009年9月1日
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[中图分类号]R-4 [文献标识码]A [文章编号]1005-0019(2009)9-0201-01
[摘要]目的：通过双向评价探讨护理教学中存在的问题及解决方法，提高临床教学质量。方法：采用自行设计的带教师评价表和实习生评价表，实施双向评价。结果与结论通过双向评价我出护理教学中存在的问题，采取相应对策，有利于临床护理教学质量提高。
[关键词]护理教学；双向评价
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