当前位置: 首页 > 期刊 > 《中国健康月刊·B版》 > 2011年第2期
编号:12008334
小儿静脉输液中的护患心理协作
http://www.100md.com 2011年2月1日 《中国健康月刊·B版》 2011年第2期
     小儿静脉输液是儿科临床中治疗的主要手段,是常用的护理技术之一,也是儿科护士应熟练掌握的最基本操作。临床中研究如何提高一针成功率,达到医、患、护三者满意,使护士和患者之间的心理活动达到一个目标,是很有临床意义的。

    1 护患间的心理协作

    临床中要想提高小儿静脉穿刺一针成功率,除要求操作者本身有良好的业务素质、美好的心灵、灵巧柔和的动作、和谐的语句、熟练的专业操作技术外,还需了解每一个患儿以及陪住人员对静脉输液所表现出的各种不同心理活动,并针对各种错综复杂的心理,采取相应的措施,减少护患间的心理隔阂,求得心理协调,以达到一次穿刺成功的目的。

    2 不同角色的心理活动

    2.1 患儿

    婴幼儿住院情绪反应较小,最初的心理活动在出生后2周左右,三个月即可表现出认生、惧怕心理,护士一摸头皮即哭闹不止。再稍大一些幼儿,知道惧怕穿白大褂的护士,有自尊心感,一见护士端来吊瓶即开始逃避,要求家长带他离开病室,要求大小便等,学龄前的患儿出现联想反应,见针即哭、谈针色变,同时好奇模仿力强,喜欢表扬鼓励的词语,如:“勇敢”、“坚强”、“长大当警察”等。

    2.2 陪住

    患儿住院陪住者多数是母亲,但由于住院的患儿95%以上是独生子女,一人住院牵动着几代人的心。他们恨不得孩子的病只用一包药、打一针,就可痊愈出院,他们渴望自己的孩子能碰到一名技术高超、业务娴熟的护士为孩子治疗。静脉穿刺时他们表现的护士都紧张,总希望能一针见血,唯恐自己家的孩子遭罪。部分家长则表现出孩子未哭他先哭,穿刺不顺利时,则情绪急躁,对护士表示冷落、怨恨,讲上几句让护士难以接受的话或拒绝该护士治疗……。

    2.3 护士

    2.3.1 新护士

    由于她们年轻 ......

您现在查看是摘要页,全文长 6558 字符