【关键词】形喻法 解剖学教学 演示

    中图分类号：R-4文献标识码：B文章编号：1005-0515(2011)8-300-02

    对于刚刚进入卫校的学生首先接触到的医学课就是解剖学，所以如何让学生学好这门课就成为我们这些教授解剖学老师一个很重要的课题。在多年教学中我感觉运用这种形喻法教学起到了很好的效果。形喻法是指运用手势、体势或用比喻、谐音、联想等形象手法，通俗直观地说明一些难懂的道理或事物。人体解剖学是一门形态科学，学科的直观性很强，本人在多年的教学中体会到，如能在课堂上适当应用一些简单实用的形喻法来解说一些抽象的内容，可起到事半功倍的效果。

    1 形喻法的分类及应用

    1.1 手势与体势

    手势主要用手或上肢作一些形象的比划动作。手势常有加强语气，增强意思表达，使气氛轻松自然的作用。手势也是在教学中应用最广的一种，如在讲到前臂旋前和旋后运动时，就可以对学生说：“凝螺丝钉时的动作就是旋前和旋后、运动的交替”。并演示拧螺丝钉使的动作。诸如演示手指的收展运动、桡神经损伤后的垂腕症、尺神经损伤后的爪形手等都可利用手势形象的表达出来 ......