【摘要】目的 探索最佳的实习生带教模式，培养高素质人才 方法 对依次入科的31名护理实习生实行一对一带教，按照带教计划，根据实际情况，分管一定数量的床位，实施责任制护理，评价其结果。结果 带教满意度、护理实习生的理论知识、临床操作技能考核成绩、护患沟通能力均得到不同程度的提高。 结论 将责任制护理应用于带教中，不仅能提高护理实习生的带教质量，还能为护理岗位培养高素质的人才打下结实的基础。

    【关键词】护理实习生 责任制护理 带教

    中图分类号：R-4 文献标识码：B 文章编号：1005-0515(2011)10-293-01

    随着医学模式的转变，护士的角色已经由传统单一的打针发药转变为护理服务的教育咨询者和健康生活方式的倡导者。如何来做好护生的带教工作，提高临床实习质量，是我们不断探索和研究的课题 ......