[摘要] 随着现代医学的发展，越来越多的新技术应用于临床，对心内科传统带教方法提出挑战；既要提高护生带教质量，使其完成从学生到护士的过度，又要保证临床工作安全，减少甚至杜绝差错事故的发生，这就要求带教护士对护生进行个性化及人性化带教，以提高护生实习质量，尽快完成护生向护士的过渡。

    [关键词] 心内科; 护生 ; 带教

    [中图分类号] R192.6[文献标识码] A[文章编号] 1005-0515(2011)-01-155-01

    我科自09年接待护生100多名，现将护生带教体会介绍如下：

    护生进入临床是理论和实践相结合，培养动手能力的极好机会，是护生实现知识向能力转化的过程。为了培养适用型人才，在护生带教方面重点做好因材施教，从抓基础着手，分层次培养角度出发，根据每个护生的特点进行个性化带教，使其对护理工作的内涵、特点、要求有一个全新的认识，使她们较顺利地完成学业。在实习中,带教老师的一言一行直接影响着护生的实习效果,而护生的实习态度又反过来影响着带教老师的施教热情。教和学既相互制约,又相互促进,对做好临床带教工作具有十分重要的意义

    护生进入临床实习一般分三个阶段 ......