[摘要] 随着医学模式的转变和对健康需求的变化，在临床护理工作中，对患者的健康教育已成为必不可少的工作内容。但在工作中还存在着对健康教育重要性的认识不足和对教育角色的认知也不够全面、健康教育缺乏技巧、教育内容与形式简单化、教育队伍的整体素质不高等方面的问题。只有提高认识、转变观念、充分了解患者需求、良好的护患沟通及提高护士履行教育职责的能力，才能切实、有效地开展护理健康教育工作。

    [关键词] 护理; 健康教育; 管理对策

    [中图分类号] R181.3+7[文献标识码] B[文章编号] 1005-0515(2011)-03-256-01

    在为患者进行健康教育的实际工作中,主要是针对患者的健康需求，通过教育活动，使患者掌握日常护理技能，养成良好的健康行为和改变过去不健康的行为习惯[1]。通过对我院患者所接受的健康教育项目实施效果评价进行分析，现总结出健康教育中存在以下几个问题以及管理对策与各位同仁交流。

    1 存在的问题

    1.1 健康教育重要性的认识不足、对教育角色的认知也不够全面 虽然开展整体护理后患者的健康教育被纳入了护理工作范畴，但由于受传统医学模式的影响，目前许多护士的思想还停留在以疾病为中心的生物医学模式阶段。把完成治疗、单纯被动地执行医嘱及各项护理技术操作.看成护理工作的“硬指标”，而将对患者实施健康教育当成“软指标”。而且有的护理人员对教育角色的认知也不够全面 ......