[摘要] 创新教育在我国还处于探索阶段，医药院校本科生创新能力的培养在理论研究和实践操作层面上仍然缺乏系统的研究，如何建立科学、完善的医药院校本科生的创新能力评价标准，充分发挥教学评价在创新能力培养中的反馈、导向和激励功能，这是当前与今后高等医药学教育改革必须密切关注的重点问题。

    [关键词] 医药院校； 本科生； 创新能力

    [中图分类号] R197.32[文献标识码] B[文章编号] 1005-0515(2011)-07-266-01

    高等教育的快速发展对于提高我国国际竞争力，提高全民族文化素质，推进我国经济、文化和社会健康协调发展有重要意义。然而，医药高等院校教育在注重速度发展的同时却忽略了一个现实的问题—创新能力的培养 ......