【摘要】 目的:呼吸衰竭患儿机械通气时不仅做好呼吸道管理、呼吸动力学动态监测，还应对患儿进行心理护理，争取患儿配合医护的治疗和护理。方法:态度温和，爱护体贴患儿，使用微笑、点头、抚摸等形体语言，配合使用鼓励性语言，与患儿建立良好的护患关系，鼓励患儿有战胜疾病的信心。结果营造一个清洁、舒适的环境，护士热情周到的服务，亲切的话语，真诚的交流，操作娴熟充满关爱，思维清晰，忙而不乱，动作稳健，均能增加患儿及家长的安全感、信任感，患儿特别是家长主动配合医护的治疗，抢救工作有条不紊进行。结论:患儿病情危重，在抢救患儿生命的同时，做好患儿的心理护理，对患儿及家长进行有效的沟通，与患儿及家长建立良好的护患关系，取得患儿及家长的信任，提高护理质量和满意度。

    【关键词】 机械通气;患儿;心理;护理

    【中图分类号】R754 【文献标识码】B 【文章编号】1005-0515(2011)06-0106-02

    随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变[1]，心理护理学已成为医学心理学的一个重要组成部分。呼吸衰竭的患儿入住儿科重症监护病房，接受呼吸机治疗，患儿病情危重，家长着急，我们在抢救患儿的同时，做好患儿及家长的心理护理，与患儿及家长建立良好的护患关系，取得患儿及家长的信任 ......