【中图分类号】R72 【文献标识码】B【文章编号】1005-0515(2011)08-0058-01

    随着护理学科的发展，护理本科教育已呈现出蓬勃发展的趋势，并且越来越显示出其重要性。临床实习是护生经过四年基础理论学习后进行综合训练的重要教学阶段，是培养护生综合能力的重要环节，是护生有学生角色向护士角色转换的过程。先对我院近年来护理本科生的临床带教管理中存在的问题进行分析，并提出相应的对策。

    1 存在的主要问题

    1.1 带教老师素质偏低:

    1.1.1 带教老师知识结构欠完整:护理本科生由于中专、大专护生在知识结构、个人经历、心理方面的不同特点给临床带教提出了许多问题。目前，带教老师大都是中专毕业后经自考而取得大专学历的，且受传统护理观的影响，知识面相对较窄，对护理新知识、新技术、新动向缺乏足够的认识，使临床讲解内容肤浅，流于形式，只重视基本知识的灌输，忽视了对护生的护理管理、科研创新和健康教育能力的培养 ......