【中图分类号】R86.54 【文献标识码】B【文章编号】1005-0515(2011)08-0080-02

    护生实习的过程是护生理论和实践相结合，由知识向能力转化的过程，是学校教育的深化和延续。作为基层医院，每年都要接受大批、多层次护生的临床实习及招聘一定数量的毕业护生到医院工作，基层医院多为综合性医院，它有自己的特点，如何既能抓好护理临床带教工作，又能防范新护士及实习护生发生差错事故，是临床护理教学管理重要内容，也是摆在护理管理者面前的问题。我院在传统的带教方法上进行改进，从而取得较为满意的效果。现将体会介绍如下。

    1 临床资料

    从2006年5月至2011年5月期间，我院招收实习护生共156人，其中大专学历有43人，中专学历有113人，均为女生，年龄16~20岁，平均年龄17.5岁。

    2 实习护生的特点

    2.1 护士的来源整体综合素质不高，大部份是中专学生，学生的基础知识差；又由于许多学生多数是来自农村，有的还是独生子女，在校时一些学生不认真学或者学习费力，在校学习时未能牢固掌握好专业基础知识；

    2.2 学生相关的法律法规知识教育不足，与护理有关的法律课程开设不多，护生对自己的法律身份、应承担的责任及拥有的权利不清楚。如学生初到病房忽视或侵犯患者的隐私权，除对治疗、护理操作感兴趣外，一些学生对患者的身份、地位、经历以及某些疾病也感兴趣，并随意议论，没意识到此行为是侵犯了患者的隐私权；

    2.3 规章制度教育不到位 ......