合肥市男女高中生上网情况调查
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[摘要]目的了解男女高中生上网行为的特点及其家庭、学校的影响因素。方法采取系统分层随机抽样方法，选取合肥市3所不同类型的高中学校的993名学生为研究对象。实际有效问卷953份。自行设计的“高中学生背景调查表”。结果有上网经历的718人，男生428人，女生290人。无上网经历的235人。男生平均一次上网最长时间约8小时，近半年每周上网次数男生平均近4次，均是女生的两倍；男生的特点是多选择网吧，目的多是玩网络游戏，大多感到成绩下降，逃课的行为发生率高。结论家庭、学校因素对高中学生的上网行为有影响；不恰当的网络使用对中学生的学业带来负面影响；性别因素可作为网络成瘾的重要影响因子进行研究。
[关键词]上网行为；高中生；影响因素
中学生是社会中一个特殊的群体，正处于青春发育期、心理发展并未完全成热，对外界的各种诱惑没有足够的抵抗力，网络交往的自由性、虚拟性、广泛性，符合中学生这一年龄段的心理特征。据调查，青少年(中小学生)上网的人数在迅速的增加。本研究针对合肥市男女高中生网络使用分布情况进行初步研究，为以后进一步研究网络成瘾问题提供可能的参考依据。
1 对象与方法
1.1研究对象合肥市的高中生，包括借读生，不包括所辖3县范围内的高中生。
1.2抽样方法 采取系统分层随机抽样方法选取合肥市3所不同类型的高中学校。按省级示范普通高中、市级示范普通高中、普通高中分3类；每校每个年级随机抽取2个班。共993名学生入组，实际有效问卷953份，回收率95.97%。有上网经历的718人(75.3%)，无上网经历的235人(24.7%)，其中男生428人(59.6%)，女生290人(40.4%)。3所中学中男女学生人数无显著差异。
1.3测量工具 自行设计的“高中学生背景调查表”，包括学校、家庭、上网情况的调查。
1.4调查方法 于2003年1月间分批集中调查，老师回避，由课题组成员按统一的调查流程和指导语向学生讲明调查目的、意义和内容，使学生在知情同意的前提下给予充分的合作。
1.5统计方法 用SPSS10.0软件进行x2检验、t检验统计。
2 结果
2.1男女两组上网行为的比较
2.1.1上网时间及频率比较见表1，近半年每周上网次数、上网网龄、一次上网最长时间、每次上网时间男女两组间有统计学意义；首次上网年龄两组间无统计学意义 ......
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