[摘要]目的了解医学生心理健康状况，提高医学生整体素质，对医学生开展心理健康教育提供依据。方法 以2005级795名全体医学本科学生为研究对象，采用症状自测量表(SCL-90)进行测试和评定，运用EPQ进行心理特征的测试和评定，并与全国常模进行比较。结果SCL-90中强迫、焦虑、精神病性等因子分高于全国常模；EPQ的P量表、N量表分均低于常模。(p<0.01或0.05)。结论 医学入学新大学生军训后心理状况与一般人群相比，存在较多的心理问题。

    [关键词]心理健康；大学新生；军训；艾森克人格问卷；症状自测量表

    近年来，大学生心理健康状况已成为社会热点问题。扩招以后，随着社会竞争压力、经济压力、学业压力的加大，医学生心理健康问题更为突出，了解他们的心理健康状况十分重要。本研究采用SCL-90对我校786名新生开学军训后2周进行心理健康状况进行评定，试图了解他们的心理健康状况，为在学生中开展心理健康教育的心理咨询提供服务提供帮助。

    1 对象与方法

    1.1 对象本次调查采取整群取样，研究样本选自某医科院校全体2005级795名临床、康复、美容、影像、麻醉、心理本科学生。

    1.2 研究工具

    1.2.1 症状自测量表(symptom checklist 90，SCL-90)，是目前国内通用的心理卫生评价量表。SCL-90心理症状题共分9个因子，各因子分的大小是评定被试心理健康水平的主要指标，因子分共分5级，数值越大问题越严重。在运用SCL-90量表时 ......