【摘要】 目的 探讨综合干预措施对小学生受虐待现象及其感觉统合能力的影响作用。方法 采取整群抽样的方法对徐州市某区小学179名小学生进行儿童期虐待史自评量表(PRCA)和儿童感觉统合能力发展评定量表(SIFS)的调查。把179名小学生按班级随机分为干预组(88人)与对照组(91人)。对干预组进行2个月的综合干预，干预方法包括教师干预、家长干预、学生干预和媒体宣传。干预结束半年后，对两组小学生重测儿童期虐待史自评量表和儿童感觉统合能力发展评定量表。结果 与对照组相比 ......