心理控制源及相关因素对高考学生家长焦虑的影响(1)
【摘要】 目的 探讨子女教育心理控制源及相关因素与高考学生家长焦虑情绪的相关关系。方法 对保定市两所重点高中的236名高考学生家长共435人，进行了自编一般情况问卷、子女教育心理控制源量表(PLOC)和焦虑自评量表(SAS)测试。结果 ①高三学生家长中母亲在子女对父母生活的控制(t=-2.264，P[1]：包含47个条目，以5级评分，其中包括5个因子：教育成效、父母的责任、子女的控制、运气或机遇及父母的控制，都与教育子女方面的问题密切相关。总量表的Cronbach α值为0.92，未见到重测信度研究的报告。③焦虑自评量表(SAS)[2]：由Zung于1971年编制，用于评定焦虑病人的主观感受，量表包含20个项目，每项症状按4级评分，各项得分相加得总粗分，将总粗分乘以1.25后取整数部分，即得标准分，50分为临界值[3]。
测查结果输入EpiData，然后导入SPSS 13.0进行统计分析。主要统计方法有t检验、方差分析、Pearson相关分析等。
2 结 果
2.1 高考学生家长子女教育心理控制源量表特点 高考学生家长中母亲在子女对父母的控制(t=-2.264，P
2.2 高考学生家长焦虑问卷因子分与子女教育心理控制源量表因子分的相关分析 教育成效、父母责任、子女对父母的控制、父母对子女的控制4个因子得分与焦虑自评量表得分呈正相关(P, 百拇医药(桑文华 秦新红 于雪竹 刘建丛 杨老虎)
测查结果输入EpiData，然后导入SPSS 13.0进行统计分析。主要统计方法有t检验、方差分析、Pearson相关分析等。
2 结 果
2.1 高考学生家长子女教育心理控制源量表特点 高考学生家长中母亲在子女对父母的控制(t=-2.264，P
2.2 高考学生家长焦虑问卷因子分与子女教育心理控制源量表因子分的相关分析 教育成效、父母责任、子女对父母的控制、父母对子女的控制4个因子得分与焦虑自评量表得分呈正相关(P, 百拇医药(桑文华 秦新红 于雪竹 刘建丛 杨老虎)