1.3 治疗方法 主要采用观察法、谈话法、认知疗法并结合临床放松技术进行治疗。

    2 研究过程

    2.1 惧畸障碍形成的原因分析 患者在读初二时，因同学对其脸形的一句评价性语言而开始关注左右脸是否对称，颌骨是否 过大，产生担忧和焦虑情绪。此时患者产生的担忧与焦虑已经在患者内向敏感的性格基础上 得到了增强和放大。每次想到自己的脸形及颌骨时就会紧张焦虑，最终形成了以焦虑为性质 的条件性情绪反射。久而久之，开始对惧畸担忧产生元担忧^[16]。随着病情的发展 ，惧畸障 碍开始在生活中泛化，严重影响了患者的学习生活。最终导致了与不同场景相结合的消极的 条件性情绪反射，具体包括：学校恐惧、学习焦虑、公共场所恐惧、抑郁、人际交往障碍、严重失眠等问题。

    2.2 具体治疗过程

    2.2.1 确定总体治疗计划 2004年3月21日第一次接待患者。除了观察患者的衣着、神情、 精神状态外，主要是了解患者的基本情况、病情，并确定要消除的目标心理障碍及行为，制 定治疗计划。我们通过患者的情况进行分析后，找出了惧畸障碍在不同场景中的具体表现( 如学习焦虑、学校恐惧、人际交往障碍等等) ......