4～6岁幼儿执行功能性别差异性研究

http://www.100md.com 2008年10月1日 崔金奇

第1页

    参见附件(1902KB，3页)。

     [摘要]目的 本研究旨在探讨4～6岁幼儿执行功能在性别方面的差异性。方法 以4～6周岁男女不同性别幼儿共143人为被试，分年龄组应用数字工作记忆测验、斯楚普字色干扰测验、连线测验以及汉诺塔测验等，从工作记忆、抑制控制及认知灵活性3个执行功能的主要成分，进行男女性别差异性检验。结果 ①4岁年龄组中Stroop测验男女之间无显著性差异t=0.s08，df=42，P>0.05连线测验男女之间无显著性差异t＝1.126，df=45，P>0.05，数字广度的男女之间无显著性差异t=-1.414，df＝53，P>0.05；汉诺塔问题的男女之间有显著性差异t=2.086，df=35，0.010.05；连线测验的男女之间无显著性差异t=1.320，df=42，P>0.05；数字广度的男女之间无显著性差异t=-1.875，df=43，P>0.05；汉谱塔问题的男女之间无显著性差异t=-0.007，df=29，P>0.05。③6岁年龄组中Stroop测验的男女之间无显著性差异t=1.277，df=37，P>0.05；连线测验的男女之间无显著性差异t=-1.167，df=37，P>0.05；数字广度的男女之间无显著性差异t=-0.112，df=37，P>0.05；汉诺塔问题的男女之间无显著性差异t=-0.335，df=31，P>0.05。结论 除4岁幼儿在执行功能综合水平上女性发展优于男性外，其余无论是执行功能的综合水平还是其主要成分男女发展基本均衡。

    [关键词]幼儿；执行功能；性别差异；研究

    http://www.100md.com/html/paper/1005-1252/2008/10/32.htm

您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(1902KB，3页)。