肢残大学生体育锻炼与自我概念增强相关性研究
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[摘要]目的研究体育锻炼是否能增进肢残大学生的自我概念。方法在肢肢残大学生18名，经过为期10周、每周3次、每次时长60分钟的中等强度的体育锻炼，活动前后分别用SCL-90、EFI及TSCS施测。结果①SCL-90除恐怖因子、躯体化因子得分不存在显著性差异(P>0.05)外，其他多因子均有显著性差异(P<0.05)；②EFI积极参与感、精神振作感和安静感3个因子得分存在显著性差异(P<0.05)；③TSCS中生理自我PH、家庭自我FA、自我满意SA3个因子得分差异极其显著(P<0.01)，道德自我ME、心理自我PER、社会自我SO、自我概念ID4个因子得分有显著性差异(P
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