部队士兵家庭教养方式与心理健康状况的关系
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[摘要]目的 本研究旨在了解是否独生子女、父母文化程度、是否单亲家庭等不同家庭情况的士兵在家庭教养方式上的差异情况，探讨士兵的家庭教养方式与心理健康状况可能存在的相关关系。方法采用家庭教养方式评价量表(EMBU)和症状自评量表(SCL-90)对南京军区基层部队随机选取的310名士兵进行测验。结果①单亲家庭的士兵获得的来自母亲的拒绝与否认显著高于完整家庭的士兵；②独生子女士兵获得的来自父亲的惩罚、严厉显著高于非独生子女士兵，获得的来自父母的偏爱显著低于非独生子女士兵；⑧积极的家庭教养方式与士兵的心理健康的各项目总均分存在显著的负相关，消极的父母教养方式与士兵的心理健康的各项目总均分存在显著的正相关。结论①具有高中文化程度的士兵父母更有可能采用积极的家庭教养方式；②积极的家庭教养方式对士兵的心理健康状况有积极影响。
[关键词]家庭教养方式；心理健康；士兵；症状自评量表
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