杨 青 许伟裕 韩丽萍

    大学生自尊、归因方式与主观幸福感的关系研究

    杨 青①许伟裕②△韩丽萍②

    目的 探讨大学生自尊、个体归因与主观幸福感之间的关系,为提高大学生生活质量提供依据。方法 采用自尊量表、归因方式量表和总体幸福感量表,对深圳大学256名本科生进行调查。结果 大学生的自尊、归因与总体主观幸福感在性别上无显著性差异(t=0.696,0.466,1.167;P>0.05);自尊对主观幸福感的各维度和总分相关并有显著预测作用(P1 对象与方法

    1.1 对象

    256人,其中男生121人,女生135人,年龄在19～21岁之间。

    1.2 方法

    1.2.1 自尊量表、归因和主观幸福感量表的测量 自尊测量采用Rosenberg编制的自尊量表(SES),本量表由10个条目组成,被试直接判定这些描述是否符合自己,该量表A lpha系数为0.8135。分5级评分,总分范围为10～50分。

    1.2.2 归因测量 采用美国心理学家Peterson等编制的只

    采用方便随机抽样的方法抽取深圳大学学生包括消极事件扩展的归因方式问卷(EA SQ),包括24个消极事件,问卷包含3个维度,分别为内-外归因维度、持续-短暂维度、普遍-特殊维度。该问卷的总体信度达到0.812,各分量表的信度也在0.6～0.9之间,采用7点计分。

    1.2.3 主观幸福感测量 采用总体幸福感量表,由段建华对国外量表修订而来。在信效度方面,本量表单个项目得分与总分的相关在0.48～0.78之间,分量表与总表的相关为0.56～0.88,内部一致性系数男生为0.91,女生为0.95,重测一致性为0.85。

    1.2.4 施测程序 采用团体施测的方式,分别进行自尊、归因和主观幸福感量表的测量,完成后当场收回问卷。

    1.3 统计处理

    采用SPSS 16.0统计软件包进行统计处理。

    2 结 果

    2.1 各变量性别差异分析

    数据用独立样本t检验统计分析发现,男女大学生在总体主观幸福感上并无显著差异,但在“对情感行为控制”与“对健康担忧”2个维度上差异显著(t=2.34,2.031;P ......