唐海波周敏

    心理弹性是个体面对生活逆境、创伤、悲剧、威胁或其他生活重大压力时的良好适应，它意味着面对生活压力和挫折的“反弹能力”[1]。心理弹性是维持个体心理健康的重要因素。心理弹性的影响因素很多，根据已有的研究，可分为三类:个体因素、家庭因素、社会环境因素。个体因素包括个人能力、性格特征、认知风格等。家庭因素包括亲密的关系、家庭内部的和谐、物质支持等。社会环境因素包括学校环境、人际关系、社会环境[2]。

    生活事件是在人们的日常生活出现的，来自于社会文化系统中的各种刺激的总和。比如个体的家庭状况，工作、生活环境，经济条件，社会地位，文化传统等方面都可能成为刺激源，使个人的生活风格和行为方式发生改变[3]。总的来说，生活事件是一种生活危机，是影响个体健康的重要心理应激因素之一。

    认知情绪调节是指个体为应付内外环境要求及其有关的情绪困扰而做出的认知努力[4]。国内外对认知情绪调节策略的研究主要集中在其与抑郁、焦虑及其它心理健康变量之间的关系。研究发现，某些认知情绪调节策略可以有效的预测个体的焦虑和抑郁程度[5-7]。

    虽然Kumpfer在其心理弹性作用机制模型中强调了认知因素的作用[8]，Mandleco，Peery重视自我认知与社会认知在心理弹性机制中的重要性[9]，但认知因素相关的实证研究却很少。当个体面对应激时，认知情绪调节方式和心理弹性都起着调节和维护身心健康的作用，那么心理弹性与认知情绪调节方式之间是一种怎样的关系?经过检索，关于认知情绪调节、心理弹性关系的文献仅一篇，胡丹凤以高中生为对象的研究发现认知情绪调节策略可以调节生活事件对心理弹性的影响[10]。本研究以大学生为对象，试图探讨生活事件、认知情绪调节与心理弹性三者之间的关系。

    1 对象与方法

    1.1 对象采用方便取样，选取湖南省某重点高校大一至大三学生，有效问卷570份(97.9%)其中男生488人，女生82人，大一334人，大二141人，大三95人。

    1.2 方法

    1.2.1 青少年心理弹性量表[11]采用北京大学心理学系胡月琴、甘怡群编制的青少年心理弹性量表，共27题，包括目标专注、人际协助、家庭支持、情绪控制和积极认知5个维度，采用5点评价，要求被试根据自己的实际情况，按照“完全不符合”，“比较不符合”，“说不清”，“比较符合”，“完全符合”5个等级进行评定 ......