郑开梅

    中国.天津医学高等专科学校心理学教研室(天津) 300222 E-mail:kaimeizheng@163.com

    ·论 著·(社会心理)

    高职高专学生动作技能形成影响因素

    郑开梅

    中国.天津医学高等专科学校心理学教研室(天津) 300222 E-mail:kaimeizheng@163.com

    目的:探讨高职高专学生技能形成状况及影响技能形成的因素。方法:随机从高职高专一年级中抽取62名学生，采用镜画仪测量技能形成能力；并用注意分配仪、记忆广度测试仪分别测量被试的注意分配能力和记忆广度水平，采用气质类型测试量表测量学生在4种气质类型上的得分。结果:被试使用镜画仪所用总时间为(422.97±126.69)秒，总错误数(121.51±77.84)次；男生所需总时长小于女生，其差异具统计学意义(t=-2.721，P=0.009)；总错误数男生多于女生，但其差异不具统计学意义(t=0.512，P=0.610)；总时长与记忆广度的计时呈正相关(r=0.396，P1 对象与方法

    1.1 对象

    随机抽取天津某高职高专学校一年级学生共62名，男女各半,平均年龄(18.53±1.12)岁，全部为右利手。

    1.2 方法

    实验在两天内完成，第一天进行气质类型测验，采用我国心理学家张拓基、陈会昌编制的《气质类型测试表》施测；第二天采用BD-Ⅱ-312型镜画仪[1]测定技能形成水平，所有被试均采用六角星图案图形版，要求以尽量快的速度和最少的错误数依照镜像所示画出完整图形，相同操作进行10次，记录每次所用时间和错误数，将10次时间相加得到总时长，以相同方法获得总错误数；采用BD-Ⅱ-314型注意分配实验仪[2]测量被试的注意分配能力，单位时间设定为1分钟 ......