刘立敏 王美萍

    中国.山东师范大学心理学院(山东济南) 250014 E-mail:1911506786@qq.com △通讯作者 E-mail:meiping76@126.com

    大学生核心自我评价、学业情绪与职业决策困难*

    刘立敏王美萍△

    中国.山东师范大学心理学院(山东济南)250014E-mail:1911506786@qq.com△通讯作者E-mail:meiping76@126.com

    【摘要】目的:探讨大学生核心自我评价、学业情绪与职业决策困难的关系。方法:运用核心自我评价量表、青少年学业情绪量表以及职业决策困难量表对280名大学生进行测量。结果:积极高唤醒、积极低唤醒学业情绪与核心自我评价存在显著正相关(r=0.275,0.372；P<0.01)，与职业决策困难存在显著负相关(r=-0.329,-0.318；P<0.01)；消极高唤醒、消极低唤醒学业情绪与核心自我评价存在显著负相关(r=-0.574,-0.619；P<0.01)，与职业决策困难存在显著正相关(r=0.537,0.621；P<0.01)。中介效应检验结果显示，学业情绪进入回归方程后，回归方程仍达到显著水平。结论:学业情绪在核心自我评价与职业决策困难之间起部分中介作用。

    【关键词】大学生；核心自我评价；学业情绪；职业决策困难

    目前，大学生就业问题十分严峻，而职业决策困难是重要的本体因素之一。职业决策困难是指个体在职业生涯发展(准备阶段或即将选择阶段)过程

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