姚振东 凌 辉△ 张建人 文雅静 阳子光 宁 童

    ①中国.湖南师范大学教育科学学院心理系(湖南长沙) 410006 E-mail:1323264851@qq.com ②常德市一中 △通讯作者

    中小学教师工作压力、工作满意度与职业幸福感的关系*

    姚振东①凌辉①△张建人①文雅静①阳子光①宁童②

    ①中国.湖南师范大学教育科学学院心理系(湖南长沙)410006E-mail:1323264851@qq.com②常德市一中△通讯作者

    【摘要】目的:探讨中小学教师工作压力、工作满意度与职业幸福感的关系。方法:采用中小学教师工作压力量表、教师工作满意感量表、教师职业幸福感问卷对2019名中小学教师进行问卷调查。结果:①中小学教师职业幸福感存在性别(t=-4.99，P<0.05)、婚姻状况(F=19.30，P<0.01)和教龄(F=13.72，P<0.01)的差异；②工作压力与工作满意度呈显著负相关(r=-0.36，P<0.01)，工作压力对工作满意度有显著的负向预测作用；工作压力与职业幸福感呈显著负相关(r=-0.36，P<0.01)，工作压力对职业幸福感有显著负向预测作用；工作满意度与职业幸福感呈显著正相关(r=-0.85，P<0.01)，工作满意度对职业幸福感有显著的正向预测作用；③中小学教师工作满意度在工作压力与职业幸福感之间起部分中介作用。结论:工作压力既可以直接影响中小学教师职业幸福感，也可以通过工作满意度间接影响职业幸福感。

    【关键词】中小学教师；工作压力；工作满意度；职业幸福感

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