谢晓东喻承甫李丁丁△

    ①中国.华南师范大学计算机学院(广东广州) 510631 ②广州大学教育学院 △通讯作者 E-mail:dingdly@m.scnu.edu.cn

    ·论 著·(社会心理)

    职业决策自我效能感在青少年未来取向与职业决策困难间的中介作用

    谢晓东①喻承甫②李丁丁①△

    ①中国.华南师范大学计算机学院(广东广州) 510631 ②广州大学教育学院 △通讯作者 E-mail:dingdly@m.scnu.edu.cn

    目的：探讨职业决策自我效能在中职生未来取向与职业决策困难之间的关系中是否存在中介作用，为减少中职生职业决策困难提供实证依据和支持。方法：采用青少年未来取向问卷、职业决策自我效能量表和职业决策困难量表对700名广东省珠三角地区中职生进行调查。结果：职业决策困难与未来认知、未来情感与未来意志行为均呈负相关(r=-0.42，-0.21，-0.49；P均<0.01)，与职业决策自我效能呈显著负相关(r=-0.56，P<0.01)；职业决策自我效能与未来认知、未来情感与未来意志行为呈显著正相关(r=0.44，0.16，0.58；P均<0.01)。职业决策自我效能在未来认知与职业决策困难关系中，具有部分中介作用(Z=-5.01，P<0.001)，职业决策自我效能在未来情感与职业决策困难关系中，具有部分中介作用(Z=-3.46，P<0.001)，职业决策自我效能在未来意志行为与职业决策困难关系中，具有部分中介作用(Z=-4.10，P<0.001)。结论：中职生的未来认知、未来情感和未来意志行为既可直接影响职业决策困难，也可以通过职业决策自我效能的中介作用影响职业决策困难。

    青少年；中职生；未来取向；职业决策自我效能；职业决策困难

    中职生职业决策困难是指中职生在职业选择过程中，不知道自己要从事什么职业或从若干个职业中选择一个时所产生的困难[1]。相对于大学生而言，中职生在激烈的就业竞争中处于劣势，是就业过程中的弱势群体，当前中职生群体普遍存在并愈演愈烈的职业决策困难发展趋势已得到学术界广泛关注[2]。中职生作为国家旨在培养的具有高中文化水平的中等技能型、应用型人才，他们的就业存在困难势必对国家人才市场和人才战略发展造成不良影响，因此缓解中职生的职业决策困难状况势在必行。

    伴随着积极心理学的兴起，未来取向作为青少年自我发展的重要影响因素已被学者们普遍关注。未来取向是指个体对于自我未来的思考和规划，以及在此基础上形成的个人主观情感体验[3]。以往的研究表明，对于处于青少年时期的中职生而言 ......