7000万青少年近视，震撼国人！
近视眼，从眼科学理论上讲是指当眼的调节作用处于完全静止状态时，外界平行光线经过眼的屈光系统在视网膜之前形成焦点后，交叉在视网膜上形成一个弥散的光环，即从远距离目标物体发出的光线不能在视网膜上汇聚成清晰的焦点，而是在视网膜之前形成的焦点交叉后形成的一个弥散光圈，此种眼的屈光状态，称之为近视眼。
近视眼的发病原因很多，但主要原因还是在青少年眼球后天发育的过程中，由于平时不注意用眼卫生，过度的近距离用眼，如长时间近距离阅读、书写、看电视、玩游戏机和进行近距离的精细工作等等。另外，用眼时的科学光照度也很重要，灯光过强或过弱，营养因素和内分泌等因素皆可促进近视的发展。近视程度的加深往往是在青少年的生长发育期内，少数的近视在25岁以后还可继续加深。近视眼的发生与遗传因素也有着密切的关系，器质性(病理性)近视一般为隐性遗传，单纯性近视则为多因子遗传，后天环境对其形成有很大影响，多数近视患者属于后者。
近视眼在眼科临床上一般分为:1、轴性近视：它是指眼的前后轴延长所形成的近视，即由于眼轴的伸长使外界平行光线经过眼的屈光系统时在视网膜之前形成焦点，而后交叉并在视网膜上形成一个弥散的光环。2、屈光性近视：是指因眼球屈光系统的对光折射力过强，如角膜和晶体的曲率过大，使外界平行光线经过眼的屈光系统折射后在视网膜之前形成焦点，而后交叉并在视网膜上形成一个弥散的光环，形成屈光性近视。3、病理性近视:(恶性或进展性近视)是指眼底视网膜出现病理变化，如近视弧、Fuchs斑、玻璃体混浊及豹纹状眼底等，病理性近视也存在眼的屈光系统 ......
您现在查看是摘要页，全文长 5953 字符。
近视眼的发病原因很多，但主要原因还是在青少年眼球后天发育的过程中，由于平时不注意用眼卫生，过度的近距离用眼，如长时间近距离阅读、书写、看电视、玩游戏机和进行近距离的精细工作等等。另外，用眼时的科学光照度也很重要，灯光过强或过弱，营养因素和内分泌等因素皆可促进近视的发展。近视程度的加深往往是在青少年的生长发育期内，少数的近视在25岁以后还可继续加深。近视眼的发生与遗传因素也有着密切的关系，器质性(病理性)近视一般为隐性遗传，单纯性近视则为多因子遗传，后天环境对其形成有很大影响，多数近视患者属于后者。
近视眼在眼科临床上一般分为:1、轴性近视：它是指眼的前后轴延长所形成的近视，即由于眼轴的伸长使外界平行光线经过眼的屈光系统时在视网膜之前形成焦点，而后交叉并在视网膜上形成一个弥散的光环。2、屈光性近视：是指因眼球屈光系统的对光折射力过强，如角膜和晶体的曲率过大，使外界平行光线经过眼的屈光系统折射后在视网膜之前形成焦点，而后交叉并在视网膜上形成一个弥散的光环，形成屈光性近视。3、病理性近视:(恶性或进展性近视)是指眼底视网膜出现病理变化，如近视弧、Fuchs斑、玻璃体混浊及豹纹状眼底等，病理性近视也存在眼的屈光系统 ......
您现在查看是摘要页，全文长 5953 字符。