【中图分类号】R192【文献标识码】A【文章编号】1005-2720(2009)06-0160-02

    【摘要】20世纪末以来，多媒体教育技术广泛的应用于教育工作中，多媒体CAI是一种比较新颖的计算机技术，它充分利用文字、图片、视频录像、声音及计算机仿真等各种表现方式，突出“探索式学习、情景式学习、交互式学习”的特点，使教学效果得到很大的提高，实现学习的多元化、主体化和社会化。

    【关键词】CAI；多媒体；诊断学；传统课堂教学

    《诊断学》课程是主要介绍运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门科学，是为医学生从基础医学各门学科过渡到学习临床医学各学科而设立的一门必修课。《诊断学》教学中涉及到五个方面：病史采集、症状学、体格检查、实验室检查、辅助检查，内容抽象，涉及多个基础学科的知识，教学实施比较困难，同时也不利于学生实际动手能力的培养。为此我校开展了该课程的多媒体CAI课件的研制，在教学过程中让抽象的文字理论转换成图片、声音、动画，不仅使学生易于掌握，而且加深了记忆，增强了动手能力，在教学中应用得到了良好的反应。

    1 课件的制作

    1.1 分清使用对象，明确制作目的：制作课件的第一步，是分析课件应用对象，明确制作目的和要求。本课件的应用对象主要是“护理专业”、“临床医学专业”、“医学影像专业”和“药学与医学检验专业”的高职高专学生 ......