应用临床路径对社区糖尿病人实施健康教育
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【中图分类号】R473.2【文献标识码】A【文章编号】1005-2720(2010)02 - 134 -03
【关键词】护理;社区;糖尿病;健康教育;临床路径
健康教育是社区护理的一项重要内容,同时也是预防糖尿病并发症,降低糖尿病致残率的一项重要措施。如何使健康教育达到最佳效果,以满足糖尿病病人对健康知识的需求,迄今没有一种公认的模式[1]。为探讨社区糖尿病病人最有效的健康教育方法,2007年7月至2008年7月,我们对社区医疗服务站做输液治疗的81例糖尿病病人应用临床路径实施健康教育,效果满意,现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料将2007年7月至2008年7月在社区医疗服务站做输液治疗,且输液时间不少于10d的糖尿病病人129例,随机分为2组,研究组81例,对照组48例。(1)入组标准符合1997[ADA]标准。(2)年龄32～75岁。(3)病人能独立或家属共同完成健康教育。
1.2 方法研究组81例按照临床路径进行健康教育,对照组48例按传统的健康教育方法实施。
1.2.1 制订糖尿病病人的健康教育路径,由护士长、2名主管护师和2名医师共同参与,充分了解糖尿病病人及家属对健康教育的需求,通过查阅资料,共同编写糖尿病健康教育路径及健康教育知识答卷,见表1。
健康教育路径表包括健康教育时间,教育内容,效果评价,施教后签名,护士长评价。表1只是路径图的一部分。
1.2.2 健康教育路径的实施对在社区服务站做治疗的糖尿病病人建立健康档案,路径图放于健康档案中,主管护士根据路径图上的参考时间,必要时可由家属参与,根据病人需要反复讲解、评估、教育、评价直至达到最终目标 ......
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