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爱上华德福:“不说教”的教育(1)
http://www.100md.com 2012年11月1日 《母子健康》 2012年第11期
     等待孩子。

    等待他慢慢长大。像等待小树抽枝或一朵花悄悄绽放。

    大自然里丰富奇妙又温柔的体验,打造他最敏锐的五感。

    从参与劳动的整个过程中,体味季节的变迁。

    不说教,你所要告诉他的一切,只在你的行为里面。

    你用你的眼睛,手,你的心。

    为什么如今社会精英阶层如此推崇华德福教育?

    它究竟有怎样的魅力?

    我们爱上华德福——不说教的教育。

    吴蓓带你解读华德福

    华德福理论太“哲学化”,我们可能无法理解鲁道夫·斯坦纳提出的“人智学”理论;无法清楚人的本质由身体(body)、精神(spirit)和心灵(soul)结合,这是怎样一个怎样的结构;亦不知一个人的意志力(willing)、感情(felling)、思考力(thinking)的培育,这三方面作为生命成长的动力,是怎样运作的。但我们可以请教华德福教育在中国的先行者之一吴蓓老师,剔除所有玄而又玄的名词,以浅显易懂的方式,为我们解读华德福。

    在幼儿阶段,即把孩子当成一个完整的人来培养

    树在很小的时候,你不知道他会长成桃树、梨树,还是苹果树,所以只有精心照顾它。所以当面对一个小孩子,你怎么能单一地培养他学数学或者乐器、绘画、舞蹈呢?因为你同样不知道他将会在哪一方面占有优势 ......
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