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起跑线:学习知识&自理能力
http://www.100md.com 2015年9月1日 母子健康 2015年第9期
     我们北京小学的教育更多的是慢养,今天错了不怕,明天还再学一遍呢,后天还要再复习一遍呢。一年级,从知识点的难易程度上来说,及格即优秀,只要认了字就是及格,也就是达到教学要求,就是优秀了。而且,一年级学了,二年级还见呢,三年级还有呢。我们北京小学的老师都有这样的心态慢慢地养,慢慢地养这个小孩,其实更多地是养这个小孩的性情、性格、习惯,而不是只盯在你的知识点是否会。

    在我带过的一年级班里,有特调皮捣蛋的小孩,也特可爱。淘气在哪呢,上英语课,恨不得都是他讲,老师在讲台上说一个单词,他能在下面接着说其他的知识点。表面上看,他在一年级这个时段上超前了课程。但事实上,他在干吗呢?咱们慢下来放这个慢镜头:他用了学前的,比如说五岁、六岁这两年时间去提前得到的获知,又用了一年级的时间去在课上重复他五六岁时的已知。那么,他在这个重复过程中是没有获得新知的 ......

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