家教咨询室
小公主有点儿爱臭美
3岁的女儿从小就有点儿爱臭美，比如，每天早晨去上幼儿园，她一定要自己选衣服、搭配衣服，还要配上各种发卡，一点儿也听不进我的意见。说实话，小公主的搭配真的不好看，而且又耽误时间，弄得我们经常迟到。现在，我该怎么办？
A：孩子在2.5～5岁之间，往往会出现一个“审美敏感期”，变得十分挑剔，对事物都有自己的标准和要求，一些女孩子，还可能会开始关注自身形象的完美，出现“臭美”的情况。
臭美是好事儿
有的家长会担心孩子过早打扮自己会有负面影响，其实这却是孩子身心正常向前发展的标志，尊重孩子的这一心理特点，甚至给他们提供一定的便利和条件，对于孩子审美能力的发展将有重要的意义。
尽量满足孩子的要求
当孩子试图自己挑选和搭配衣服的时候，家长不妨满足他们的这一需求，如果担心耽误时间，不妨把挑选衣服的时间前移，让孩子睡前就选好，次日一早直接穿，如此，既满足了孩子的需求，又不耽误早晨的时间，两全其美。当然，孩子由于审美能力的局限，在搭配衣服的时候难免会出现搭配得很难看的情况，这个时候，家长不必急于从成人的角度做出负性评价，但可以提出改进建议，但不要强迫孩子接受，孩子在不断尝试的过程中，会自然根据外部的评价改进自己的搭配习惯。
但要拒绝攀比
当孩子因为“臭美”就出现跟人攀比好看的衣服之类的行为时，家长就不能轻易满足孩子，而是要注意引导孩子的审美趣味了，让孩子明白干净整洁就是美、心灵美终于外在美的道理就变得分外重要。
帮帮胆小内向的宝宝
刚给2岁半的女儿报了亲子班，想帮她提前适应幼儿园生活，可她特别怕生，又哭又闹就是死活不进教室。如何帮助胆小内向的宝宝呢？
A：孩子胆小，往往有很多成因，先天的气质类型、后天的安全感不够巩固、触觉发展不足等都会导致胆小。但不管何种原因导致的胆小，家长都需要意识到，孩子内心的恐惧是很难接受语言指挥的，还小胆小时给他讲些“有什么好紧张的”之类的道理往往于事无补，逼孩子上阵更不可取，还可能让孩子更加自卑：爸爸妈妈觉得那么简单的事情我都克服不了自己，太没用了!这样的无力感，只会更加重孩子的“胆小”反应。
那么，如何帮助胆小宝宝呢？现场的处理，家长的陪伴十分重要，如果孩子不敢进教室，家长不妨静静地陪伴在孩子身旁，耐心等待孩子自己找到状态，陪伴的同时，还可以告诉孩子：“勇气是需要慢慢积累的，如果你需要，爸爸妈妈陪你经历这个过程。”即使陪伴了孩子依然不愿意进去也没关系(比进亲子班更重要的是孩子内在的成长)，在家长充满理解的陪伴中，孩子会感觉到爸爸妈妈的情感支撑，进而增强独立面对外界的力量。我的女儿桐桐小时候一度不敢滑滑梯，我没有勉强她，但经常陪她在旁边看别的小朋友滑，终于有一天，她攒足了内在的力量，主动加入了滑滑梯的小朋友的队伍。
学会接纳孩子本来的样子
日常生活中有意识地增强孩子内在的力量也很重要，家长也要接纳孩子本来的样子，让孩子确认自己无条件的爱，孩子的内心需求得到满足后，才更容易走向独立。此外，考虑到触觉发展不足也会导致孩子对外界过分敏感而胆小，家长也不妨多陪孩子做一些发展触觉的运动，比如玩海洋球、羊角球、弹跳等，帮助孩子发展触觉，必要时还可以接受专业的感统训练。
边玩边吃的毛病怎么改？
宝宝2岁，特别调皮，吃饭的时候到处乱跑，边吃边玩，给她喜欢的玩具玩才肯吃点儿。从小养成的坏毛病，有什么办法矫正过来？
A：孩子的行为，总是被其后果所强化，由孩子边吃边玩的这个习惯可知，一定是她吃饭乱跑或玩玩具的时候，成人就会追着喂或者哄着喂，让孩子尝到了这个习惯的甜头，就倾向于重复这些行为了。所以，要想矫正孩子的这个“毛病”，成人就要首先切断孩子的“调皮行为”与“良好后果”之间的链接，别再追着喂哄着喂。同时，着手帮孩子养成新的进食习惯，可以选择的做法：
买套孩子喜欢的餐椅和餐具，尝试让孩子在餐椅上吃。同时，孩子吃饭的时候，要保证餐桌椅周围没有其他吸引他的玩具之类的东西。一旦孩子能够做到好好吃饭，就及时表扬鼓励，让她从好好吃饭中收获积极情绪体验，强化她的这个行为。
选择一些关于好好吃饭的主题绘本读给孩子听。如果手头没有这样的绘本，也可以自编故事引导孩子的行为。值得注意的是给孩子读绘本讲故事时，把内容读或讲给孩子听即可，孩子会自行吸收，不要借题发挥教育孩子，否则又成了说教让孩子逆反。
必要时孩子约定吃饭规则。如果能坐在餐椅上好好吃，每次就能得到一个五角星，集满多少五角星，可以换什么喜欢的玩具;反之，如果乱跑或者忍不住玩玩具，就不再有饭吃。把约定的规则写在孩子喜欢的卡通纸板上贴在显眼的地方，并认真执行这些规则，全家统一思想形成合力。, http://www.100md.com(房欲飞)
3岁的女儿从小就有点儿爱臭美，比如，每天早晨去上幼儿园，她一定要自己选衣服、搭配衣服，还要配上各种发卡，一点儿也听不进我的意见。说实话，小公主的搭配真的不好看，而且又耽误时间，弄得我们经常迟到。现在，我该怎么办？
A：孩子在2.5～5岁之间，往往会出现一个“审美敏感期”，变得十分挑剔，对事物都有自己的标准和要求，一些女孩子，还可能会开始关注自身形象的完美，出现“臭美”的情况。
臭美是好事儿
有的家长会担心孩子过早打扮自己会有负面影响，其实这却是孩子身心正常向前发展的标志，尊重孩子的这一心理特点，甚至给他们提供一定的便利和条件，对于孩子审美能力的发展将有重要的意义。
尽量满足孩子的要求
当孩子试图自己挑选和搭配衣服的时候，家长不妨满足他们的这一需求，如果担心耽误时间，不妨把挑选衣服的时间前移，让孩子睡前就选好，次日一早直接穿，如此，既满足了孩子的需求，又不耽误早晨的时间，两全其美。当然，孩子由于审美能力的局限，在搭配衣服的时候难免会出现搭配得很难看的情况，这个时候，家长不必急于从成人的角度做出负性评价，但可以提出改进建议，但不要强迫孩子接受，孩子在不断尝试的过程中，会自然根据外部的评价改进自己的搭配习惯。
但要拒绝攀比
当孩子因为“臭美”就出现跟人攀比好看的衣服之类的行为时，家长就不能轻易满足孩子，而是要注意引导孩子的审美趣味了，让孩子明白干净整洁就是美、心灵美终于外在美的道理就变得分外重要。
帮帮胆小内向的宝宝
刚给2岁半的女儿报了亲子班，想帮她提前适应幼儿园生活，可她特别怕生，又哭又闹就是死活不进教室。如何帮助胆小内向的宝宝呢？
A：孩子胆小，往往有很多成因，先天的气质类型、后天的安全感不够巩固、触觉发展不足等都会导致胆小。但不管何种原因导致的胆小，家长都需要意识到，孩子内心的恐惧是很难接受语言指挥的，还小胆小时给他讲些“有什么好紧张的”之类的道理往往于事无补，逼孩子上阵更不可取，还可能让孩子更加自卑：爸爸妈妈觉得那么简单的事情我都克服不了自己，太没用了!这样的无力感，只会更加重孩子的“胆小”反应。
那么，如何帮助胆小宝宝呢？现场的处理，家长的陪伴十分重要，如果孩子不敢进教室，家长不妨静静地陪伴在孩子身旁，耐心等待孩子自己找到状态，陪伴的同时，还可以告诉孩子：“勇气是需要慢慢积累的，如果你需要，爸爸妈妈陪你经历这个过程。”即使陪伴了孩子依然不愿意进去也没关系(比进亲子班更重要的是孩子内在的成长)，在家长充满理解的陪伴中，孩子会感觉到爸爸妈妈的情感支撑，进而增强独立面对外界的力量。我的女儿桐桐小时候一度不敢滑滑梯，我没有勉强她，但经常陪她在旁边看别的小朋友滑，终于有一天，她攒足了内在的力量，主动加入了滑滑梯的小朋友的队伍。
学会接纳孩子本来的样子
日常生活中有意识地增强孩子内在的力量也很重要，家长也要接纳孩子本来的样子，让孩子确认自己无条件的爱，孩子的内心需求得到满足后，才更容易走向独立。此外，考虑到触觉发展不足也会导致孩子对外界过分敏感而胆小，家长也不妨多陪孩子做一些发展触觉的运动，比如玩海洋球、羊角球、弹跳等，帮助孩子发展触觉，必要时还可以接受专业的感统训练。
边玩边吃的毛病怎么改？
宝宝2岁，特别调皮，吃饭的时候到处乱跑，边吃边玩，给她喜欢的玩具玩才肯吃点儿。从小养成的坏毛病，有什么办法矫正过来？
A：孩子的行为，总是被其后果所强化，由孩子边吃边玩的这个习惯可知，一定是她吃饭乱跑或玩玩具的时候，成人就会追着喂或者哄着喂，让孩子尝到了这个习惯的甜头，就倾向于重复这些行为了。所以，要想矫正孩子的这个“毛病”，成人就要首先切断孩子的“调皮行为”与“良好后果”之间的链接，别再追着喂哄着喂。同时，着手帮孩子养成新的进食习惯，可以选择的做法：
买套孩子喜欢的餐椅和餐具，尝试让孩子在餐椅上吃。同时，孩子吃饭的时候，要保证餐桌椅周围没有其他吸引他的玩具之类的东西。一旦孩子能够做到好好吃饭，就及时表扬鼓励，让她从好好吃饭中收获积极情绪体验，强化她的这个行为。
选择一些关于好好吃饭的主题绘本读给孩子听。如果手头没有这样的绘本，也可以自编故事引导孩子的行为。值得注意的是给孩子读绘本讲故事时，把内容读或讲给孩子听即可，孩子会自行吸收，不要借题发挥教育孩子，否则又成了说教让孩子逆反。
必要时孩子约定吃饭规则。如果能坐在餐椅上好好吃，每次就能得到一个五角星，集满多少五角星，可以换什么喜欢的玩具;反之，如果乱跑或者忍不住玩玩具，就不再有饭吃。把约定的规则写在孩子喜欢的卡通纸板上贴在显眼的地方，并认真执行这些规则，全家统一思想形成合力。, http://www.100md.com(房欲飞)