如何迎接2岁叛逆期？
最近一段时间，儿子非常不听话，让他干什么偏不干，不让他干的偏要干。2岁的儿子是不是到了叛逆期？
A：两岁的孩子，正处在自我意识逐步发展的时期，当意识到自己是一个独立的个体后，他们向世界宣告自我存在的方式往往是否定性的，“不”“不要”“不行”等否定性的表达往往成为他们的口头禅，因为他们要用这种方式表明：我跟你不是一个人，我是我，我有我的主张，我的想法，请你看到我的存在。这也就不难理解为什么他们总喜欢跟成人对着干了，并非他们有意要跟成人过不去，而是他们的心理已经发展到了一个新的阶段，也就是问题中所谓的“叛逆期”，虽然让人头疼，却可喜可贺，值得尊重。
那么，面对凡事对着干的孩子，家长应该如何应对才能皆大欢喜呢？首先，理解孩子抗拒背后渴望独立的心理需求，不上纲上线，甚至说“这孩子拗得不得了”之类的话，以免给孩子消极的心理暗示。其次，非原则性的问题，就不规范与约束孩子，只要孩子的行为没有健康和安全风险，不妨碍他人，就尽量不要限制孩子，也不要强迫孩子做投合家长偏好，对他们自己的成长来说却不是那么不可或缺的事情。让孩子有机会做他自己。最后，利用孩子喜欢对着干的特点，家长也可以适当正话反说、声东击西，达到教育目的。
A：两岁的孩子，正处在自我意识逐步发展的时期，当意识到自己是一个独立的个体后，他们向世界宣告自我存在的方式往往是否定性的，“不”“不要”“不行”等否定性的表达往往成为他们的口头禅，因为他们要用这种方式表明：我跟你不是一个人，我是我，我有我的主张，我的想法，请你看到我的存在。这也就不难理解为什么他们总喜欢跟成人对着干了，并非他们有意要跟成人过不去，而是他们的心理已经发展到了一个新的阶段，也就是问题中所谓的“叛逆期”，虽然让人头疼，却可喜可贺，值得尊重。
那么，面对凡事对着干的孩子，家长应该如何应对才能皆大欢喜呢？首先，理解孩子抗拒背后渴望独立的心理需求，不上纲上线，甚至说“这孩子拗得不得了”之类的话，以免给孩子消极的心理暗示。其次，非原则性的问题，就不规范与约束孩子，只要孩子的行为没有健康和安全风险，不妨碍他人，就尽量不要限制孩子，也不要强迫孩子做投合家长偏好，对他们自己的成长来说却不是那么不可或缺的事情。让孩子有机会做他自己。最后，利用孩子喜欢对着干的特点，家长也可以适当正话反说、声东击西，达到教育目的。