懂得孩子亲密拥抱(3)
我们知道，就算“赢了孩子”，也还是不能培养孩子养成好习惯，因为很多时候他是被迫服从的。当我们给予孩子一定的权利，不说，只做，反而能够“赢得孩子”，并教给孩子有用的生活技能与社会技能。
薛文英
1968年出生于中国台湾，从事幼教工作与教学管理十余年，现为中华全能力学习发展协进会理事长，易飞迅亲子馆创办人，苏州市0～3岁科学育儿促进会会员。擅长领域：儿童发展评测与教育教养咨询，婴幼儿教具学习效益分析研究，视知觉学习力评测与教学辅导，资优教育研究辅导等。著有《先懂孩子才会教》等。
懂得孩子遇到挫折后的负面情绪
找到好的方式，读懂了孩子的情绪
挫折感是很基本的情绪感受。正常的情况下，当得不到想要的东西时，我们很可能会产生一点失落、不舒服的感觉，只要设法稳住情绪就能很快振作精神。人们在遇到困难时，会重新再试一次，如果再三努力还是无法成功而引发的负面情绪就算是挫折感。
我发现好多大人都受不了见到孩子哭，所以错失了教导幼儿情绪教育的调整时机。无可避免会看到小孩在公共场所大哭大闹，父母在旁大声斥责……打骂教育或溺爱过度都无法教出挫折忍受度高的孩子。天下的父母都爱孩子，只是不懂还有其他更好的引导方式 ......
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薛文英
1968年出生于中国台湾，从事幼教工作与教学管理十余年，现为中华全能力学习发展协进会理事长，易飞迅亲子馆创办人，苏州市0～3岁科学育儿促进会会员。擅长领域：儿童发展评测与教育教养咨询，婴幼儿教具学习效益分析研究，视知觉学习力评测与教学辅导，资优教育研究辅导等。著有《先懂孩子才会教》等。
懂得孩子遇到挫折后的负面情绪
找到好的方式，读懂了孩子的情绪
挫折感是很基本的情绪感受。正常的情况下，当得不到想要的东西时，我们很可能会产生一点失落、不舒服的感觉，只要设法稳住情绪就能很快振作精神。人们在遇到困难时，会重新再试一次，如果再三努力还是无法成功而引发的负面情绪就算是挫折感。
我发现好多大人都受不了见到孩子哭，所以错失了教导幼儿情绪教育的调整时机。无可避免会看到小孩在公共场所大哭大闹，父母在旁大声斥责……打骂教育或溺爱过度都无法教出挫折忍受度高的孩子。天下的父母都爱孩子，只是不懂还有其他更好的引导方式 ......
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