关键词：西医院校；针灸教育；课程设计

    中图分类号：R2-04 文献标识码：A 文章编号：1005-5304(2012)07-0099-02

    相对中医院校而言，西医院校针灸课程的教学更富有挑战性。现代医疗技术的迅速更新，导致许多相关医学学科的产生。因此，西医院校针灸教学需要跨越时间和空间的束缚以及学科之间的障碍，以信息时代的语言，来描述经络的功能，传播针灸的价值和诊疗技术。笔者认为，西医院校针灸教学的课程设计应注重中医的人文特征、理论与临床信息的结合以及针灸的对外交流。现阐述如下。

    1 注重中医的人文特征

    首先，准备的课件可以是电子版的英译本《黄帝内经》。挑选其中的主要内容，让学生们在课堂上尝试译成中文，讨论后再比之原文，使原本艰涩难懂的古训变得相对容易理解；或挑选重要章节细读，如研究五行相生中“生”的英语翻译，就有feeds、creates、bears、carries、nourishes等不同的词语表达，但都是说明“五行相生”的意义，这进一步加深了学生们对中医理论的理解。同样，对经络的翻译也有从民间的energy line到目前较流行的专业术语channel或meridian(天体子午线)，学生们将会因此很有兴趣继续关注经络针灸理论。

    课程主题中对经络的描述，可设计以图片形式从多个方面向学生展示经络的特征。这些图片应包括：①传统的经络穴位图与西医的循环系统、神经系统及其他组织器官图例的比较；②目前所认为的经络循行在骨骼肌腱之外 ......