4.2 形成并优化多层次、多规格、有梯度的人才培养体系

    在中医药教育的人才培养体系中，教育层次应该根据健康服务业高端、中端和低端的人才需求进行差异化发展。对从事医疗卫生服务和中医药研发的高端人才应积极发展研究生教育，基本稳定本科教育，逐渐减少取消专科教育，对中药类的专科发展可适当放松；对健康服务业的中端人才以本科教育为依托稳步发展；对中医保健旅游、体育健身、中医美容、中医足疗、药膳等低端人才则应当发挥职业教育的人才输送功能，大力发展职业教育和职业技能培训。

    为适应健康服务业的发展，院校要充分利用区域内外的社会资源，鼓励社会资本创办职业院校，以社会需求和就业为导向推进产教融合与校企合作办学，建立完善的教学联合体。建立学历教育与非学历教育、职业教育与普通教育、职前教育与职后教育有机衔接、协调发展的现代中医药职业教育体系 ......