【摘要】 目的 探索新形势下疗养院护士在职教育培训方法。方法 针对目前疗养院护理队伍成分多元化现象，知识层次、文化修养等方面差异较大的特点，构建疗养院护理队伍在职教育模式，针对不同成分、不同层次的培训对象制定相应的培训内容、培训方法和考核、评价措施。结果 通过培训提高了全院护士的综合护理技能与知识理论水平及对疗养院工作的适应和胜任能力。结论 实施多元化分层次在职教育模式是疗养院护理队伍建设的重要途径之一。

    【关键词】 多元化；分层次；疗养院护士；培训

    从2006年开始，军队卫生系统实施了非现役文职护士制度，这使军队疗养院护理人力结构趋向多元化，包括军人护士、非现役文职护士和合同制护士。多结构的护理队伍在知识层次、文化修养等方面的差异，使得每名护士的岗位适应能力不尽相同，同时加大了管理难度。针对这一变化，我们及时调整对护理人员的管理及培训方案，经过近4年的全方位、分层次、多形式和多渠道相结合的系统综合培训，并定期进行绩效考评，取得较好的效果，有力促进了护理队伍综合素质的提升。现将我们的做法及取得的效果报告如下。

    1我院护理队伍现状分析

    护理队伍成分呈现多元化、年轻化，非现役文职护士成为疗养院护理队伍的中坚力量。我院护理队伍成分包含3种：军人护士、非现役文职护士和合同制护士，年龄20～30岁；军人护士占护士总数的30%，非现役文职护士占护士总数的50%，合同制护士占护士总数的20%。学历结构：本科占45%，大专占50%，中专占5%。职称结构：高级占0.2%，中级占11.0%，初级占88.8%。临床护理工作年限：<2年占20%，3～5年占45%，>5年占35%。共设护士长6名，均为军人护士，大专以上学历，平均年龄31岁。

    2培训对象及方法

    2.1对护士长的培训主要是通过安排护士长进行短期的脱产专科进修、定期举办护士长培训班、召开护士长经验交流会等方法，学习有关护理管理的新理念和新思维，以便了解护理管理新进展、掌握一定的护理管理知识和方法，着力提高护士长队伍的业务水平和组织管理能力，强化护士长工作的独立性、规范性和科学性。为着力提高护理队伍的科研素质，近期我们还成立了护理科研小组，积极探索可行的护理科研课题并予以实施。

    2.2全员性的培训

    2.2.1职业道德教育在全体护理人员中 ......